jueves, 12 de septiembre de 2019

martes, 10 de septiembre de 2019

SAANEE

SAANEE

Servicio de Apoyo y Asesoramiento a las Necesidades Educativas Especiales.



SAANEE

SOMOS DIFERENTES SOMOS IGUALES
BEATRIZ EN EL COLEGIO
EDUCACIÓN INCLUSIVA CARTEL
ME IDENTIFICO CON LA DIFERENCIA
ACTIVIDADES PROPUESTAS


CONTROL DE LA IRA

CONTROL DE LA IRA




ENGLISH:PRESENT PROGRESSIVE


MISS MIRIAM MEDINA

PRIMERO
PRESENT PROGRESSIVE               what are they doingestudiar-ingles1.jpg

SEGUNDO
FUTURE WILL                                future simple   - simple future with will

TERCERO
THERE IS IN
when and while

CUARTO
FIRST CONDITIONAL                                what will happen?


jueves, 22 de agosto de 2019

COMPETENCIA 28: CAPACIDADES

COMPETENCIA 28: SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC CON RESPONSABILIDAD Y ÉTICA.


TALLER 1 - MINEDU

Taller 1 - Minedu


Dictado por la Prof. Hilda Guillén Carhuacusma

Programa en servicio de capacitación docente del nivel secundaria
Módulo IV - Competencia Digital

Miércoles y Jueves

COMPETENCIA 28: SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC CON RESPONSABILIDAD Y ÉTICA.

Consiste en que el estudiante interprete, modifique y optimice entornos virtuales durante el desarrollo de actividades de aprendizaje y en prácticas sociales. Esto involucra la articulación de los procesos de búsqueda, selección y evaluación de información; de modificación y creación de materiales digitales, de comunicación y participación en comunidades virtuales, así como la adaptación de los mismos de acuerdo a sus necesidades e intereses de manera sistemática.
Esta competencia implica la combinación por parte del estudiante de las siguientes capacidades:
· Personaliza entornos virtuales: consiste en manifestar de manera organizada y coherente la individualidad en distintos entornos virtuales mediante la selección, modificación y optimización de éstos, de acuerdo con sus intereses, actividades, valores y cultura.
· Gestiona información del entorno virtual: consiste en analizar, organizar y sistematizar diversa información disponible en los entornos virtuales, tomando en cuenta los diferentes procedimientos y formatos digitales, así como la relevancia para sus actividades de manera ética y pertinente.
· Interactúa en entornos virtuales: consiste en participar con otros en espacios virtuales colaborativos para comunicarse, construir y mantener vínculos según edad e intereses, respetando valores, así como el contexto sociocultural propiciando que sean seguros y coherentes.
· Crea objetos virtuales en diversos formatos: consiste en construir materiales digitales con diversos propósitos, siguiendo un proceso de mejoras sucesivas y retroalimentación sobre utilidad, funcionalidad y contenido desde el contexto escolar y en su vida cotidiana.








#YOMEQUEDOENCASA

Ficha